为加强普通高中新课程新教材新高考研讨，促进校际交流与合作，2024年5月9日，合肥十中自华楼报告厅举行了“三新”背景下的数学深度教学研讨课活动。合肥十中数学学科组全体教师和来自合肥八中、肥东县城关中学、庐江乐桥中学的教师等80多人共同参加了此次活动，合肥一中胡媛媛老师莅临指导。活动分为三个板块:同课异构、评课、微讲座。

在同课异构授课环节，合肥十中蒋洪林老师，以《直线与平面平行》为课题，创设情境由问题引入，结合生活实例引导学生不断深入探究直线与平面平行的判定定理，积极与学生互动时刻关注学生的学习情况。整节课贯穿了培养学生自主学习能力的教学理念，充分体现了新课改的精神以及本次“教育教学开放周”活动的主题。庐江乐桥中学张国芳老师，以知识结构图为引子，通过问题探究有定义直线与平面平行的判定，亲切的教态，深入的问题，充分调动了学生探究知识的热情，很好地体现了以学生为主体的理念。

在评课环节，合肥一中胡媛媛老师从教学内容的选取和处理、教学方法的创新与使用、板书设计的艺术性与功能性几个方面对几位老师的授课进行了全面的分析，同时对课堂中存在的问题也提出自己的意见和建议，得到了在场教师的一致好评。环节结束后，胡媛媛老师和合肥十中教研组长柴丽妮老师给两位上课老师颁发了荣誉证书。

最后，胡媛媛老师进行了题为《实验巧构思，教学出真知》的微讲座。胡老师基于自身成长经历，结合实验说课愈发受到重视的背景，分享了从如何遴选精品课堂，到包括器材选择、课程打磨、资料各方面的丰富参赛经验，全面细致地展现了实验说课的精髓。

本次活动以同课异构为主题，基于上课、评课、研讨、微讲座几个环节，推动了有效教学的课例研究，有利于提升学校的课堂教学效率以及教师的教研能力，也促进了教师积极参与教学改革、教学研思，全面实施有效教学活动。

 

撰稿：储浪浪  一审：柴丽妮、宣淑华  统稿：教务处