时光清浅，辗转流年，忙忙碌碌的一学期转瞬即逝，6月21日化学学科组第五次教研活动如期召开，会议由学科主任王苏荣老师主持，扎扎实实落实了每一项教研工作，且行且思、且悟且进。

环节一：一路向阳待花期——说课

本次说课由本年度新进教师刘婷婷老师担任，说课内容为第五章第一节《合成高分子的基本方法》，刘老师声线铿锵有力、干净且充满思想，教学思路清晰、穿针引线式的教学理念，既任务化知识内容，同时点滴浸润了核心素养。学科主任王苏荣老师高度赞扬，称刘老师首秀非常惊艳。

环节二：半亩方塘一鉴开——理论学习

理论学习是教研活动常规工作之一。理论学习需内化于心，而后外化于行；需不断更新且持续跟进；需博采众家之长，而后点亮自己的教育明灯。本次理论学习《基于回收标志内不同的数字代表内容》，此论文亦契合刘老师的教学思路，且角度更多元化，数据更精确化、丰富化，老师们均积极分享，热情高涨。唯有与时俱进，懂得更新自己，才能站稳我们无比热爱的三尺讲台。

环节三：当骑骏马踏平川——上课

教学是最美的遇见，一堂有备而来的课，原本就是师生的双向奔赴。刘老师本节课从生活入手，借视频助力，回归知识体系，辩证认知塑料的应用，魔力思维，牵引学生先认知再渴望，而后主动配合老师去探索知识，教学过程行云流水，如骑骏马踏平川，流畅且享受。

环节四：追光而遇，沐光而行——评课

扶摇借力，桃李成荫，赵妮老师用三好评价，教姿教态好，核心素养落实程度好，内容详略得当好。蒋丽老师提出改进意见，研究主体也可从认知、制备、应用一线贯穿。陈文老师高度评价这是一节有实用意义的课。杨娜老师指出，PPT字体略小，内容偏多。最后，学科主任王苏荣老师和高二年级副主任孙永杰老师一致认同刘老师首次公开课可圈可点。教与研携手，学与思并肩，每一次有效的教研都是日趋精进的提升。

师者如光，虽微至远，愿我们沿途同行，一路有光，不负韶华勤教研，立足当下再出发，深耕细作擦亮我们的每一节课。

撰稿：蒋英胤 审稿：王苏荣 统稿：化学教研组 教科所