2021年5月26日上午，合肥十中第三十三届教育教学开放周期间，合肥十中地理教研组同合肥九中地理组在自华楼一楼合班教室开展了“基于核心素养”同课异构教学研讨活动。本次活动旨在加强普通高中新课程新教材研讨与交流，促进校际交流与合作，为教师专业化发展搭建平台。此次活动由教研组长储诚友、高一备课组组长王先萍主持。

　　活动主要由来自合肥十中的蒋凌悦老师与来自合肥九中的柯毅美老师对《区域发展对交通运输布局的影响》进行同课异构的教学展示。

　　蒋凌悦老师通过视频导入让学生产生了更直观的感受—中国交通发展的巨大变化，同时激发了学生的爱国情怀和民族自豪感。课堂小活动中，让学生亲自动手设计绘制一条高铁线，极大的激发了学生对知识的探索和理解。蒋老师将学习内容、学习方式等方面的过渡衔接自然无痕，课堂气氛活跃，学生回答问题积极，教学活动组织有序，轻松自如。其创造性地组织学习内容与精心设计学习活动，基于复杂情境开展问题式教学，为学生提供丰富而有意义的情境体验，培养了学生的综合思维。

　　柯毅美老师通过时事热点话题“曹县666”，快速将学生引入到课堂内容中，善于捕捉与时俱进的新鲜案例，培养学生面向未来的发展眼光。柯老师同时注重对学生的启发引导，注重培养学生的思维能力，及时总结规律，整堂课活泼流畅。新教法、新理念的精彩课堂，具体生动地阐述了新教材的设计理念。柯老师在课堂上善于捕捉学生的闪光点，在表扬和鼓励中激发学生的学习积极性。

 

　　课后，两位主讲老师分别阐述了自己的教学思路。九中备课组长吕亮老师、十中教研组长储诚友老师、高一备课组长王先萍老师分别对两位老师的精彩课堂进行了点评并提出了宝贵意见。三位评课老师都认为，两位授课老师面对复杂抽象的内容，都设计了丰富巧妙的情境，使学生轻松愉快地完成学习。他们或联系现实，或结合科学史，既注重概念教学的落实，又注重培养学生的合作能力，科学思维，实现了核心素养的外显化。

 

　　最后，合肥十中地理教研组组长储诚友老师就本次同课异构活动进行总结。本次活动，无论是对于执教的老师还是听课者都受益匪浅。老师们不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还结合自身教学实践进行了反思，达到了同课异构的目的。使教师在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，进而有效地促进了教师专业化成长。　

撰稿人：郑利亚  审稿人：范玮   统稿：教务处